Остались вопросы?! Заполните анкету и мы вам обязательно перезвоним!
Онлайн диагностика готовности к школе
Записаться на диагностику к логопеду
Школа 1-6 класс
Дружелюбная и поддерживающая атмосфера, где ребенок чувствует себя комфортно. Перед началом обучения исследуем сильные стороны и точки роста ребенка. На основе результатов выстраиваем индивидуальный образовательный маршрут с сопровождением педагога-психолога и логопеда.
Кому-то нравится строить робота, а кто-то хочет стать звездой танцпола. Мы предусмотрели это и открыли более 10 кружков и секций. Теперь обучение и дополнительное образование в одном месте. Каждый ребенок подберет то, что ему по душе, а мы с радостью поможем.
Программа рассчитана на детей 5-6 лет. Ребята привыкают к общению с учителем, распорядку уроков, учатся общаться с одноклассниками, осваивают навыки внимания и самодисциплины. Мы формируем положительное отношение ребенка к школе, поэтому адаптация в первом классе проходит гораздо легче!
Формат ЯШкОНЛАЙН+
Начальная онлайн-школа нового формата в Новосибирске! Формат обучения сочетает в себе пять дней обучения онлайн по видеосвязи с учителем и один день оффлайновых встреч. Это делает усвоение материала и социализацию эффективнее, а учебу с друзьями — интереснее!
Начальная школа 1-6 класс
Персонификация образования – это важнейший принцип нашей работы. В классах #ЯШк до 12 детей, что позволяет найти подход к каждому ребенку. Домашнее задание у нас заменено на личное, предусматривающее обеспечение ближайшего развития. Тьютор поддерживает ученика при освоении программы, созданной в соответствии с федеральным стандартом. Логопед и психолог сопровождают весь процесс обучения. Частная школа #умнаЯШкола создана профессиональными педагогами, мастерами своего дела, получившими опыт работы в школах города Новосибирска. Мы привнесли в #ЯШк практики лучших образовательных систем России, который освоили лично. Новое здание и просторные помещения созданы специально для детей. Добро пожаловать во Вселенную ЯШк!
Подготовка к школе
Подготовка к школе с комфортом от #ЯШк.
Мы учитываем особенности каждого ребенка. Проводим бесплатное пробное занятие и на его основе выстраиваем индивидуальный подход.
Ребята изучат 5 предметов:
— Подготовка к чтению
— Подготовка к письму
— Подготовка к счету
— Окружающий мир
— Изобразительное искусство
Родители получат подробные рекомендации по поддержке ребенка в период адаптации в первом классе. Занятия проходят 2 раза в неделю по 3 академических часа (35 минут) с переменами.
В чем наша уникальность?
#умнаЯШкола — как умный гаджет — тонко подстраивается под потребности детей и родителей. Нужен логопед? — его сопровождение уже входит в базовую стоимость. Возникают сложности при освоении программы? — Наш педагог-психолог помогает справиться со всеми трудностями. Пространства школы сделаны с учетом возрастных особенностей детей. Мы реализовали идею функциональной образовательной среды: танцевальные, выставочные и мягкие зоны. Профессиональные педагоги следят за тем, чтобы уроки и перемены проходили с максимальной пользой и в ощущении психологического комфорта. Системы безопасности школы (тревожная кнопка, видеонаблюдение, пожарная сигнализация, безопасность продуктов питания) — это важнейший компонент, которому мы уделили внимание. Родители могут быть совершенно спокойны за здоровье своего ребенка. Большой выбор кружков и секций (более 10) — все это в комплексе создает образовательную экосистему. Еще больше о нас могут рассказать отзывы наших родителей, с которыми можно ознакомиться здесь.
Кому подойдет #ЯШк?
Детям, которым нужен персонифицированный подход и регулярное участие учителя в развитии
Юным спортсменам, балеринам, моделям, вокалистам и другим талантам с напряженным графиком жизни, при которых необходима адаптация режима обучения
Родителям, которые стремятся проводить время с детьми эффективно, а не тратить его на бесконечные домашние задания
Семьям, которые заботятся о качестве образования своего ребенка
#умнаЯШкола – место, где ваш ребенок эффективно развивается по индивидуальному маршруту в безопасной и комфортной обстановке
Домашнее задание в школе
Ребенок выполняет индивидуальные домашние задания с учителем. Для этого мы предоставили специальные часы в учебном расписании. Педагог корректирует недочеты и при необходимости повторно объясняет материал. Так знания закрепляются лучше и вы проводите время с ребенком качественно, а не за домашним заданием.
Сбалансированное питание
Здоровое питание от проверенной кейтеринговой компании со строгим соблюдением “СанПин”. Формируем меню с учетом потребностей ребенка.
Комфорт и безопасность
Вложили максимум заботы и уюта в образовательное пространство #ЯШк. Правильная мебель и освещение. Кабинеты оснащены автоматической пожарной сигнализацией. Система оповещения МЧС о пожаре «Стрелец-мониторинг». Здание находится под надежной охраной, тревожная кнопка всегда при администраторе. Регулярные тренировочные эвакуации, инструктажи детей и сотрудников.
Насыщенные будни
Школа — место для реализации интересов и способностей. В #ЯШк не бывает скучно. Организуем поездки на экскурсии, в лагеря, веселые квесты. На каникулах профильные смены. Прививаем интерес к науке и организуем исследовательскую деятельность с выездами на конференции.
Трансфер
Для удобства организован трансфер от станции метро «Октябрьская». Возможен трансфер возле остановки рядом с домом. *Стоимость от 3000 рублей. Зависит от количества семей, решивших воспользоваться услугой и оговаривается отдельно.
Школа полного дня
День в школе начинается в 8 утра и заканчивается в 7 вечера. Ребята эффективно проводят время без перегрузок и гаджетов. Посещают развивающие кружки и экскурсии, играют на свежем воздухе и общаются со сверстниками.
Наш учебный день
Каждый ребенок развивается в индивидуальном темпе. Его день в #ЯШк наполнен поддержкой, вниманием и сопровождением добрых и талантливых учителей.
Встреча друзей!
Время 8:00 - 9:00
В каждой семье свой темп жизни. Если родители рано на работе – мы помогаем детям эффективно провести утренние часы. Проводим игры на коммуникацию для позитивного настроя.
Обучающий модуль
Время 9:00 - 14:20
Обучение по основной образовательной программе, выполнение индивидуального задания, классные мероприятия.
Внеурочная деятельность организована по пяти направлениям функциональной грамотности: математическая, читательская, естественно-научная, финансовая, а также глобальные компетенции. В продленке дети гуляют, делают уроки в сопровождении тьютора, а также посещают кружки и секции #ЯШк.
Записаться в #ЯШк
Остались вопросы?! Заполните анкету и мы вам обязательно перезвоним!
Закончила Кемеровский государственный университет по специальности математик преподаватель. Стаж работы в образовании более 6 лет. В своей педагогической деятельности имела успешный опыт работы как с одаренными детьми, так и с детьми с ОВЗ. Считает главной основой для гармоничного развития личности и успешной социализации ребенка индивидуальный подход к ребенку. Наталья Алексеевна стремится развить интерес ребёнка к миру, опирается на его врожденное любопытство и желание становиться полезным для других людей.
Сахно Павел Константинович
Педагог по шахматам
В совершенстве владеет методикой преподавания этой древней и мудрой игры. Кандидат в мастера спорта, стаж преподавательской деятельности 7 лет. Убежден, что шахматы позволяют ребенку гармонично развиваться и способствуют формированию логики, самоорганизации, стратегического мышления.
Балашова Софья Андреевна
Учитель начальных классов
Считает, что учитель, в первую очередь, должен быть другом для детей и наставником.
Закончила «Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А. С. Макаренко» с красным
диплом. После окончания школы Софья Андреевна посвятила себя педагогике: «выбор
профессии был обусловлен любовью к детям, желанием с ними общаться и помогать»,
затем работала в детских оздоровительных лагерях и школах нашего города. Стаж в
образовании 4 года. Сторонник концепции Гуманной педагогики Ш. А. Амонашвили.
Главной изюминкой уроков Софьи Андреевны является положительный психологический
климат и максимум внимания к каждому ученику.
Андросова Мария Алексеевна
Учитель предшколы и начальных классов
В работе придерживается принципов гуманной педагогики и развивающего обучения. К
каждому ребёнку находит индивидуальный подход. Постоянно повышает свою квалификацию
на обучающих семинарах Ш.А. Амонашвили, научных конференциях, изучает опыт коллег в
различных образовательных системах. Креативность и ребяческий задор помогает
поддерживать на уроках веселое настроение, а требовательность и ответственность
добиваться высоких результатов в обучении. У Марии Алексеевны детям учиться не
скучно, а результат порадует родителей.
Магур Анна Павловна
Педагог художественной мастерской
Действующий мастер в сфере декоративно-прикладного искусства и живописи. Участник
конкурсов и фестивалей для художников. В работе отталкивается от навыков учеников, и
старается к каждому найти индивидуальный подход. Чуткий и понимающий педагог.
Считает важным роль творчества в жизни человека. Легко находит общий язык с детьми и
становится для них проводником в мир искусства. Большой опыт в разных сферах
творчества открывает разнообразие в видах деятельности. С Анной Павловной каждый
ребенок сможет найти для себя интересное занятие.
Харитонов Игорь Владимирович
педагог по сценическому движению и театральному искусству
Актер Павлодарского Театра им А.П. Чехова. В работе стремиться создать ситуацию
успеха, мотивировать на проявление инициативы, научить детей понимать язык театра во
всем его многообразии. Имеет опыт постановки спектаклей на английском языке. Не
сомневается, что каждый ребенок талантлив, нужно только правильно создать условия!
Михайлов Владимир Анатольевич
тренер Айкидо
Обладатель 4 дана Айкидо Айкикай, главный судья Новосибирской областной федерации
айкидо, руководитель клуба "Гакумон додзё Новосибирск". Имеет большой опыт работы с
детьми. Неоднократно готовил победителей и призеров соревнований различного уровня.
Зорина Татьяна Анатольевна
преподаватель иностранных языков: китайского и английского в
#УмнойШколе.
Работает с детьми на протяжении 5 лет. Татьяна Анатольевна полна энергии и всегда в
прекрасном настроении. Постоянно улучшает свои навыки, прослушивает лекции и
проходит курсы повышения квалификации. О себе кратко говорит так: «я получаю
огромное удовольствие от обучения детей и особенно, когда вижу как родители радуются
за своих малышей, которые с каждым днём удивляют их новым количеством
знаний». #УмнаяШкола даёт детям возможность совершить увлекательное
путешествие по миру иностранных языков и задача учителя - помочь юным ученикам
разобраться с трудностями и развить интерес к общению!
Городничева Анастасия Юрьевна
логопед в #УмнойШколе.
Имеет большой опыт работы с детьми с нарушениями речи. Высшее образование по
специальности учитель - логопед. Продолжает расширять свои навыки. Осваивает
нейропсихологию. На занятиях у Анастасии Юрьевны всегда прекрасный психологический
климат. Положительные результаты у ее учеников проявляются уже после двух недель
занятий.
Блинова Ирина Геннадьевна
Учитель предшколы и начальных классов.
Педагог с более чем 10-летним стажем. Имеет дополнительное логопедическое
образование. Любит детей и знает как им помочь в случае возникновения затруднений.
Ирина Геннадьевна всегда на одной волне с детьми, внимательна к их потребностям и
стремится развивать таланты каждого своего ученика. Участвовала в ряде
педагогических конференций, где представляла проекты, созданные совместно с
ребятами. В работе ориентируется на труды В.А. Сухомлинского и его принципы
созидания человечности и гармоничного развития личности.
Куценко Любовь Александровна
Педагог по вокалу, руководитель вокального ансамбля,
преподаватель фортепиано.
Окончила «Новосибирский областной колледж культуры и искусств» по специальности
дирижёр-хормейстер академического хора. Имеет опыт работы с детьми в возрасте от 6
до 18 лет, а также со взрослыми. Всегда повышает уровень своих навыков, прекрасно
владеет фортепиано. Является лауреатом и дипломантом международных и всероссийских
конкурсов. Прекрасно «слышит детей» и помогает раскрыть их потенциал!
Профессиональный логопед от #умнаЯШкола
В #ЯШк есть логопедическое сопровождение. Д ля каждого ребенка разработал свой уникальный образовательный маршрут на основе результатов диагностики. Мы не просто механически проводим «натягивание» артикуляционных инструментов, это обязательная привязка каждого занятия, чтобы обеспечить дальнейшее развитие ребенка. Как правило, логопедическая практика сопровождает развитие речевого и неречевого процессов. У нас создана развивающаяся предметная среда, способствующая развитию неречевых аспектов: памяти, внимания, общей и эффективной моторики, движения, фонматического слуха, как основы речи. Занятие включает в себя игры, артикуляционную гимнастику, работу со словарным запасом, устранение дефектов речи и многое другое. Приходите к нам и вы встретите самое бережное отношение к своему ребенку, о, допустим, настоящую помощь в наилучшем виде.
Пространство безопасности и комфорта #ЯШк
Образовательное пространство #ЯШк создано нами с любовью и способствует сохранению детского
здоровья: правильная мебель, освещение, наглядность и дизайн помещений. Мы считаем очень важным
обеспечение противопожарной и антитеррористической безопасности, поэтому все кабинеты школы
оснащены автоматической пожарной сигнализацией, системой извещения МЧС о пожаре
«Стрелец-мониторинг», само здание находится под надежной охраной, тревожная кнопка всегда
находится при администраторе. Мы регулярно проводим тренировочные эвакуации, инструктажи детей и
сотрудников.
Стоимость обучения
Образование в #умнаЯШкола состоит из модулей и вы можете сформировать такую схему обучения,
которая подойдет именно вашему ребенку. Например приобрести модули «Начальная школа» + «Питание»
+ «Продленка» — если вашему ребенку необходимо находиться в школе целый день. Или выбрать только
один модуль «Начальная школа» и подключить к нему кружок по робототехнике, секцию по айкидо
(тогда кружки будут предоставлены вам со скидкой) и дополнительные занятия у логопеда при
необходимости. Все сделано для вашего удобства. Оплата производится ежемесячно авансовым
платежом до 25 числа предстоящего месяца (например, за обучение в сентябре необходимо внести
оплату до 25 августа). В нашей школе вы оплачиваете только учебные месяцы с 1 сентября по 31
мая, вам нет необходимости оплачивать лето. Вместе с тем, летом у нас много активностей —
творческий лагерь, профильные смены. Мы уже позаботились о летней занятости ребенка в
соответствии с его потребностями и вашими пожеланиями.
Модульная оплата удобна за счет своей гибкости
Мы запускаем этот тренд для того, чтобы ваш ребенок мог получить качественное
персонализированное образование, которое подходит именно ему.
Перечень модулей предлагаемых #ЯШк:
«Начальная школа»
«Средняя школа»
«Продленка»
«Дополнительное образование»
Логопед
Питание
Летний лагерь полный день (с питанием)
Летний лагерь до обеда (с питанием)
Чтобы узнать стоимость модулей, напишите нам или позвоните
основатель, директор #умнаЯШкола Новосибирск. Основное образование — НГПУ, учитель иностранного языка (2008). Работает в образовании с 2008 года, начинала работу в школе в качестве учителя немецкого языка. В разное время работала: методистом в Новосибирском доме учителя, специалистом в отделе образования Дзержинского района, заведующей кафедрой воспитания в Аэрокосмическом лицее имении Ю.В. Кондратюка. С 2019 по 2022 год Анастасия работала заведующей кафедрой инженерного образования в Центре образования № 165 имени В.А. Бердышева (ранее школа № 165). Победитель конкурса "Новой школе - современный учитель". Профессиональная переподготовка по направлениям: менеджмент в образовании (2014), учитель географии и экономики (2018). Неоднократный участник Всероссийских конференций по образованию, проходивших в Санкт-Петербурге, Москве, Томске. Имеет ряд научных публикаций по педагогике. Смотрите блог Анастасии
Давыдовой с разбором педагогических кейсов и гидом по открытию частной
школы
Сафронова Анна
основатель, педагог-психолог #ЯШк. Начинала работу в образовании в 2016 году в качестве специалиста по подбору учителей, затем прошла профессиональную переподготовку по направлению социальная педагогика и с 2018 года работала социальным педагогом. Анна продолжила обучение и в 2020 году получила такие специальности как управление в образовании (2020), педагог-психолог (2021). Имеет опыт работы по сопровождению обучения детей группы риска и с особенностями здоровья. Оказывает поддержку в адаптации учащихся к новым образовательным условиям. Проводит диагностики готовности детей к школе, помогает родителям в решении педагогических и психологических вопросов.
Давыдов Максим
основатель, методист школы. Учитель истории и социальный педагог по образованию, выпускник НГПУ (2004). Имеет научную степень кандидата исторических наук (2013). Работает в системе образования города Новосибирска с 2008 года. Начинал профессиональный путь в качестве учителя истории и классного руководителя. С 2010 по 2016 год работал заместителем директора Гимназии № 10, с 2016 по 2021 год директором Центра образования № 165 имени В.А. Бердышева (ранее школа № 165), с 2021 по 2023 год директором Новосибирского института современного образования. Ряд выпускников поступил в ведущие ВУЗы Российской Федерации. Победитель Всероссийского конкурса «Педагогический дебют» в номинации «молодые директора». Полуфиналист конкурса «Лидеры России. Политика». Автор ряда научных статей по историографии и педагогике. Выпускник Президентской программы переподготовки управленческих кадров НГУЭУ(2018). Курсы повышения квалификации в ВШЭ, участник семинаров Ш.А.Амонашвили. Трижды прошел профессиональную переподготовку по специальности «Менеджмент в образовании» (2014, 2018, 2019) в том числе по стандартам МВА. Выстраивает систему внутреннего обучения и систему оценки качества образования, которая является ноу-хау #ЯШк.
Статьи по актуальным вопросам педагогики от основателей #ЯШк
Школьная неуспешность – одна из серьезных проблем, имеющих в целом мировой масштаб и характерна не только для России. Несмотря на повсеместное внедрение образования, появление новых форматов обучения, внедрения новых образовательных технологий – неудачи в учебе и как следствие, негативное отношение к школе множатся. В первой половине XXI века, несмотря на все усилия государств, руководителей школ и педагогов ситуация продолжает ухудшаться. Это связано с несколькими объективными и субъективными факторами. Однако забегая вперед, отметим, что проблема эта решаема и инструменты ее решения будут представлены в этой статье.
Законы взаимодействия с детьми не меняются на протяжении всей истории человечества, в основе всегда должны лежать взаимопонимание, поддержка, признание субъектности личности ребенка. Однако в настоящее время сильно изменилась окружающая социальная и информационная обстановка.